人權景點A3：九年一貫人權教育能力指標（簡要版）

人權景點A3：九年一貫人權教育能力指標（簡要版）

(1)人權的價值與實踐
1-1-1能說能知人權是與生俱有的。
1-1-2遵守並理解團體規則，實踐民主法治。
1-1-3對不公平、不合理、違反規則、受害等經驗，尋求救助。
1-1-4說出自己對一個美好世界的想法。
1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
1-2-2知道人權是普遍的、不容剝奪的，並能關心弱勢。
1-2-3說出權利與個人責任的關係，並能實踐。
1-2-4能知違反人權的事件，並討論發生的原因。
1-2-5察覺並避免個人偏見與歧視態度或行為的產生。
1-3-1表達個人的基本權利，並瞭解人權與社會責任。
1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。
1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。
1-3-4能瞭解、尊重、欣賞差異。
1-3-5能掌握維護人權的資訊。
1-4-1對影響個人、社區(部落)、社會的人權事件，採取行動。
1-4-2關懷弱勢，並以寬容、和平與博愛情懷尊重生命。
1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。
1-4-4探索權利衝突，並運用民主及合法程序，予以評估與取捨。
1-4-5討論世界公民的責任，建立公平、正義永續發展的社會藍圖。

(2)人權的內容
2-1-1瞭解兒童的遊戲權利並促進身心健康與發展。
2-2-1認識生存權、身分權與個人尊嚴的關係。
2-2-2認識休閒權與日常生活的關係。
2-3-1瞭解人身自由權並具有自我保護的知能。
2-3-2瞭解兒童權利宣言。
2-3-3瞭解人權與民主法治的密切關係。
2-3-4理解貧窮、階級剝削的相互關係。
2-3-5理解戰爭、和平對人類生活的影響。
2-3-6認識教育權、工作權與個人生涯發展的關係。
2-4-1瞭解文化權並能欣賞、包容文化差異。
2-4-2認識各種人權與日常生活的關係。
2-4-3瞭解人權的起源與歷史發展對人權維護的意義。
2-4-4瞭解世界人權宣言。
2-4-5認識聯合國及其他人權組織。
2-4-6運用資訊網絡瞭解人權相關組織與活動。
2-4-7探討人權議題對個人、社會及全球的影響。












 
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